Ons onderwijs
Op De Regenboog geloven we in de kans voor ieder kind. Ongeacht achtergrond of thuissituatie willen we dat alle kinderen het beste uit zichzelf kunnen halen en tot leren komen. Daarom leggen we de lat hoog en bieden we kinderen de ondersteuning die zij nodig hebben om die lat te bereiken. We werken vanuit onze drie kernwaarden: vertrouwen, ontwikkeling en samen.
Op De Regenboog werken we met het leerstofjaarklassensysteem, waarbij leerlingen op basis van leeftijd zijn gegroepeerd. De onderbouw bestaat uit drie gemengde kleutergroepen (groep 1/2), de middenbouw uit de groepen 3, 4 en 5 en de bovenbouw uit de groepen 6, 7 en 8.
Daarnaast hebben we drie schakelklassen voor nieuwkomers. Hier krijgen kinderen intensief taalonderwijs, met als doel zo snel mogelijk voldoende Nederlands te leren om door te kunnen stromen naar een reguliere groep.
Binnen parallelgroepen werken we waar mogelijk ook groepsdoorbroken. Voor rekenen doen we dit in ieder geval structureel. Hierdoor kunnen we het onderwijs nog beter afstemmen op wat kinderen nodig hebben en hen passende ondersteuning of extra uitdaging bieden. Zo werken kinderen op een niveau dat bij hun ontwikkeling past, terwijl we voor iedereen hoge verwachtingen blijven houden.
We zijn daarnaast een VVE-school en werken in de onderbouw met het VVE-programma Piramide. Binnen onze school is ook een Taalklas, waar kinderen extra begeleiding krijgen op het gebied van woordenschat, taal en (begrijpend) lezen.
Missie en visie
We dragen onze visie (gebaseerd op onze waarden en op de Unicoz-kernwaarden) op de volgende manieren uit:
Ieder kind doet er toe:
- We hebben oog voor ieder kind.
- Ieder kind krijgt persoonlijke aandacht van de leerkracht.
- We luisteren naar ieder kind.
- Ieder kind heeft zicht op zijn of haar ontwikkeling.
- Alle ouders weten dat de school hun kind goed kent.
Ieder kind verdient een ononderbroken ontwikkeling:
- We verzorgen een vloeiend onderwijsleeraanbod voor alle vak- en vormingsgebieden per groep en tussen groepen, rekening houdend met de mogelijkheden van het kind.
- We leiden en begeleiden de kinderen en bieden extra hulp waar nodig, zodat elk kind zich (minimaal) de basisvaardigheden eigen maakt.
- Het kind leert zich in te zetten voor zijn eigen ontwikkeling en er op te reflecteren.
Ieder kind verdient een veilige leeromgeving:
- Alle betrokkenen dragen bij aan een sociaal en fysiek veilige leeromgeving.
- Ouders en school onderschrijven hun aandeel als partner in een veilige opvoeding.
- Ouders, kinderen en school gaan respectvol met elkaar en elkaars identiteit om.
Ouders, kind en school zijn samen betrokken:
- We betrekken ouders bij het leren van hun kind.
- Alle kinderen zijn op elkaar betrokken als klassengroep en schoolgroep.
- Ouders, kind en school stellen samen doelen op.
- Ouders, kind en school werken samen: stemmen af over de ontwikkeling van het kind.
Organisatie van het onderwijs
Naast de kernvakken besteden we veel aandacht aan brede ontwikkeling. Ons bredeschoolaanbod heet de Rainbow After School Club. Daarin bieden we kinderen na schooltijd verschillende activiteiten aan, van sport en muziek tot creativiteit en techniek. Daarnaast organiseren we culturele uitstapjes.
Onze identiteit komt tot uiting in de omgang met de kinderen en de waarden en normen die wij de kinderen meegeven. We noemen onszelf een "ontmoetingsschool": we willen niemand een geloofsovertuiging opdringen, maar gaan er vanuit dat het kennisnemen van onze manier van denken en de wijze van omgaan met mensen voor elk kind een verrijking kan zijn.
Wat ons onderwijs kenmerkt, is de combinatie van duidelijke structuur, persoonlijke aandacht en hoge verwachtingen. We geloven dat ieder kind kan groeien, als het de begeleiding krijgt die daarbij past.